|
注意:本试题分必考和选考两部分,五六大题为选考题,考生只选做其中一大题。满分150分;时间150分钟。
广东职业中专三年级语文综合测试(一)
第 = 1
\* ROMAN I卷
必考题（125分）
一、现代文阅读（12分）
阅读下面文章，完成1----4小题。每小题3分。
美美与共
费
孝
通
前几年，我提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想，这是我的心愿。要想达到这样的境界并不容易。比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底拋弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。
中华文化经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。
为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中，树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们文化观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么。
1、下列对“‘美美与共’的文化心态”在文中含义的理解，最恰当的一项是（
）
A、就是要下大力气学习、研究和总结经历了几千年、积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验的中华文化。
B、面对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的形形色色的“异文化”，我们需认真思考怎么办。
C、这是一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态。
D、这是一种对涌进来的异文化既“理解”又有所“选择”的心态。
2、不能直接作为“要想达到这样的境界并不容易”的论据的一项是（
）
A、当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者闭关排外，甚至极端仇视西方的倾向。
B、作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”。
C、中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。
D、今天的中国学术界，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。
3、下列解说不符合原文意思的一项是（
）
A、“天下大同”即人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，不同文明相得益彰、共同繁荣。
B、当今世界上许多发展中国家，仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。
C、我们不仅要欣赏本民族的文化，还要发自内心地欣赏异民族文化。
D、在树立“美美与共”的文化心态这场文化观念上的变革中，我们要藐视因为不被理解而引起的一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能遭到的猛烈的攻击。
4、根据原文提供的信息，以上推断不正确的一项是（
）
A、要想处理好不同文明之间的关系首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的态度。
B、作为强势文明的发达国家，现在已经成了不了解世界大势的井底之蛙。
C、我们不要以本民族文化的标准，去衡量异民族文化的“优劣”，断定什么是“精华”，什么是“糟粕”。
D、要实现“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”理想，还要走很长的路，甚至要付出一定的代价。
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（共20分）
阅读下面的文言文，完成5—9题
吴隐之字处默，濮阳鄄城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，虽儋石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。既而谓康伯曰：“汝若居铨衡，当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书，隐之遂阶清级，累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军，虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。
广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊，以隐之为广州刺史。未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，然亦始终不易。及卢循寇南海，为循所得。刘裕与循书，令遣隐之还，久方得反。归舟之日，装无余资。及至，数亩小宅，篱垣仄陋，内外茅屋六间，不容妻子。刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，栽留身粮，其余悉分赈亲族。家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。义熙八年，请老致事，九年，卒。隐之清操不渝，屡被饰，致事及于身没，常蒙优锡显赠，廉士以为荣。子延之复厉清操，延之弟及子为郡县者，常以廉慎为门法，虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替。(选自《晋书列传第六十良吏·吴隐之》
（3分）5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）
A、博涉文史，以儒雅标名
标：著名
B、事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼 毁：超过
C、每闻隐之哭声，辍餐投箸
投：丢弃
D、虽居清显，禄赐皆班亲族
班：分给
（3分）6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（
）
A、
及其执丧，哀毁过礼
及陷于罪，然后从而刑之
B、辍餐投箸，为之悲泣
慎勿为妇死，贵贱情何薄
C、乃披絮，勤苦同于贫庶
设九宾于廷，臣乃敢上璧
D、虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替
今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也，
而况石乎
（3分）7、下列对原文有关内容的分析和
概括，不正确的一项是（
）
A、吴隐之学识广博，为人儒雅。虽家境
不富裕，但从不苟且贪财。事奉母亲极尽
孝道，使吏部尚书韩康伯之母大受感动，
告诫康伯尽快提携此人。
B、吴隐之为官后，清廉俭朴。为革除岭南官吏贪财积弊，朝廷任命他为广州刺史，在途经贪泉时，他赋诗言志，表明自己“终当不易心”的操守。
C、卢循侵犯南海时，吴隐之被捉，经刘裕发信要求才得以返还。回来后，居处极为简陋，但他仍然坚决谢绝了刘裕的赏赐和为他另建居所的好意。
D、吴隐之这种始终不渝的清俭操守，屡次受到褒奖赞誉以及优厚赏赐，清廉之士引为光荣，其后代也继承了他的良好作风，把廉洁谨慎奉为家法。
8、将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
eq \o\ac(○,1)1既而谓康伯曰：“汝若居铨衡，当举如此辈人。”（3分）
译文：_________________________________
______________________________________
eq \o\ac(○,2)2每月初得禄，栽留身粮，其余悉分赈亲族。家人绩纺以供朝夕。（4分）
译文：_________________________________
______________________________________
9、给下面文字加上标点符号。（4分）
初隐之为奉朝请谢石请为卫将军主簿隐之将嫁女石知其贫素遣女必当率簿乃令移厨帐助其经营使者至方见婢牵犬卖之此外萧然无办后至自番禺其妻刘氏赍沉香一斤隐之见之遂投于湖亭之水。
（二）诗歌阅读（9分）
阅读下面诗歌，完成10—11题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
［注］这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。
10、有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两字有怎样的意味？（4分）
答：____________________________________
______________________________________________________________________________
11、后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。（5分）
答：____________________________________
______________________________________________________________________________
（三）名句名篇默写（在下列两组中各选一组作答，共8分）
12、(2分)第一组：①况吾与子渔樵于江诸之上，侣鱼虾而友麋鹿，架一叶之扁舟，__________________。_________________，渺沧海之一粟。哀民生之须臾，羡长江之无穷。（《前赤壁赋》苏轼）
②_______________，_____________。名岂文章著，官应老病休。（杜甫《旅夜书怀》）
③《史记》被鲁迅誉为“____________，______________。并写出鲁迅的两篇小说代表作是《_____》；《____________》。
第二组：①描写秋天滕王阁附近壮美的景色，最为人们津津乐道的莫过于王勃《滕王阁序》的名句“________________，________________”
了。
②剑阁峥嵘而崔嵬，________________，_____
____________。（李白《蜀道难》）
③写出初唐四杰包括:王勃______
, _____,杨炯。举出要填的两个诗人各一篇作品《_______》,《_______》。
三、语言文字运用。（25分）
（3分）13、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（
）
A、美国国防部向国会递交的2006年度《中国军事力量年度报告》，除了老调重弹之外，又故作姿态，寻求平衡，使报告看上去更像一场滑稽戏。
B、在第59届世界卫生大会上，经过不足半小时的发言，会议主席就一锤定音，作出最后裁决：“不准涉台问题列入大会议事日程。”
C、党的各级领导干部必须为政清廉，自觉接受“八荣八耻”教育，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。
D、日本首相小泉纯一郎一再冒天下之大不韪参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，激起了亚洲人民的强烈声讨。
（3分）14、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（
）
A.嶙峋
查询
徇情
以身殉职
年过七旬
B.摄制
威慑
赦免
拾级而上
涉世未深
C.烜赫
泫然
渲染
头晕目眩
旋用旋买
D.阿谀
娱乐
瘐毙
一隅之地
喁喁私语
15、按顺序排列下面语句，使其组成语意连贯的一段话。
正确排序是：_____________________
(3分)
①所有这些事物和作为这些事物一时标记的事件，在复杂的联合与相互的连接中存在着，组成巨大的所谓“人类——环境系统”。
②地球表层是指从地面向下人类所能穿透，和地面向上人类通常所能达到的一个圈带。③然而这是一个复杂的世界：在这个世界上，有由物理过程产生的事物，有由生物过程产生的植物与动物，有受天然环境影响的人类本身，还有在人类周围通过经济、社会和政治事件所发生的各种变化力量。
④直到1969年，这个圈带还是人的全部世界。
⑤一切科学和全部艺术，都是从这个圈带内所进行衍生出来的。
16、下列两种情景，以“感情”为描写重点，任选一个情景扩展成一段话，字数不少于30个字。（3分）
情景一：第一次独自远行
车站
我
感情
______________________________________
情景二：在课堂上
老师突然点名表扬
我
感情
______________________________________
17、为积极探索运用互联网络和手机短信等新途径、新手段，开展青少年思想道德建设活动，建设积极向上、充满活力的网络和短信文化，中宣部、中央文明办、团中央于近一段时间联合开展了“感动”——首届全国青少年网络短信作品大赛。请你拟写一条以“感动中国”为主题的短信积极参与，不超过60字。(3分)
_______________________________________________________________________
18、在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一个事例。②句式与标有横线的一句相同。
我国优秀的古典文学作品，语言简练而又富有形象性。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动。
________________________________________________________________________
19、请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。解说时，注意主体和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。
画面： eq
\o\ac(○,1)1FLISH动画——蒲公英老了；
eq \o\ac(○,2)2小蒲公英问妈妈：有什么遗产；
eq \o\ac(○,3)3“妈妈”默默地给每一个孩子戴上一把远飞的小伞；
eq \o\ac(○,4)4“孩子”高兴地在大地的怀抱戏耍。
______________________________________________________________________
四、作文（60分）
20、阅读下面一段文字，按要求作文。
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的。最安全的办法就是绝不去吃它。”
“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面襄着一只钓钩。”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的，”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“个人素质与诱惑”为话题，写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。
第
= 2 \* ROMAN II卷选考（18分）
请在以下五、六大题中任选一大题作答，不跨大题选做小题。
五、文学作品阅读。
阅读下面的文章，完成21—24题（18分）
白天鹅的记忆
从维熙
来到南方，是不是因为这座城市，有个白天鹅宾馆的缘故？头一夜，我就梦见了我曾见过的四只白天鹅。
1964年，我在一个农场劳动改造，第一次见到那天性驯良、美如天使的水禽动物，是在劳改大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网，神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼，心里不禁自问：蓝天才是它的故乡，江河湖泊才是它们诗的天堂，它们到这儿来干什么？还摆出一副悠然自得、闲庭信步的架势！
飞吧！我的天使！这儿是囚笼，不该是你漫步的地方；露珠闪光，水草萋迷的青青河畔，那儿有你的群落，有你的家族，为什么你要眷恋这个鬼地方呢？
后来，我知道了：原来这两只天鹅是被主人剪去了一圈欲飞的翅膀。它们来自天茫茫的东北大草甸子——兴凯湖，那儿的劳改农场时，把它们“姊妹俩”也装进囚笼，像携带仆从眷属那般，把它们迁移到这个地盘上来了。
使我忧伤的是，随着生存环境的改变，它们天性中的善良，被岁月的流光啮食掉了，使这天使般的两姊妹，只剩下天鹅的形态与仪表。有一次，我到劳改队办公室去请示什么事情，当我穿过葡萄架时，那“两姊妹”竟然拍打着仅存的短短翅膀，对我发动了突然袭击。
一只对我嘎嘎狂叫，神态犹如家狗般凶厉。
一只用嘴叼住我褴褛的长袖，撕扯下我袖口的一缕布条。
我挣扎着，我奔跑着，待我逃出葡萄架，惊魂初定之后，留给我的是满腹的狐疑。
“这还是天鹅吗？”
“这是两条腿的狗。”
“这不是黑狗、灰狗、黄狗。”
“这是被异化了长翅膀的白狗！”
50年代中期，当我还是个青年作家的时候，我去过东北三江草原。一个猎人告诉我，他从不捕杀白天鹅。他说此种鸟类不仅羽毛洁白如雪，还有代其他鸟类孵化雏鸟的本能。有的“娘”把娃生下后，一扑棱翅膀飞了。白天鹅则扮演“娘”的角色，把其他鸟类家族的后代孵化出来。群居草原和与囚徒为伍的白天鹅，反差如此之大，简直令人吃惊。
仔细想想，似乎从中发现了一点道理。地壳喷出炽热的岩浆可以造出，磨盘眼里流出的粮食可以碾成粉面；美丽的天使安琪儿，在评价驯化豢养以及囚徒们的挑逗凌辱之下，就不能改变它那善良的灵魂吗？它最初是出于生存本能的反抗，久而久之就把人类视若顽敌，见了脖子上驮着脑袋的人，就首先对其进行袭击！
大约过了年把光景，一群白天鹅在春日北返，它们在天空中发现了两个同族，便久久在天空徘徊不去。徘徊良久之后，终于有两只飞落下来，大概是想来叙叙手足之情。但它们刚刚落地，两只在囚笼旁生活的天鹅，就凶神一般，与看望它们来的两只天鹅，摆出战斗架式。来的两只白天鹅历经惊愕之后，终于起飞了。但这时猎枪响了，这对来探望家族兄弟的美丽天使，双双从天空中坠落下来！
枪声惊醒了我的梦，于是我想起了文学的使命。
善与恶。
生与死。
以及善恶生死之间的扭曲变形，或许这些都是我应当涉猎的文学领域。
21、作者梦见四只白天鹅的缘由是什么？（4分）
答：____________________________________
_______________________________________
22、文中画线句子“这对来探望家族兄弟的美丽天使”中，“兄弟”一词是不是作者笔误？请谈谈你的看法。（6分）答:________________________________________________________________________
23、文中画波浪线的句子“反差如此之大”中，“反差”具体所指是什么？造成这种反差的根本原因是什么？（4分）
答:________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
24、加双画线的句子“枪声惊醒了我的梦，于是我想起了文学的使命”在文中的作用是什么？（4分）
答:_____________________________________________________________________
六、阅读下面的消息，完成25—28题（18分）
参演万余人
不见几个兵
“铁拳——2004”演习彻底摆脱我军传统作战模式
张乡林
王宏林
当兵20多年,记者参加过多次种类军事演练。提到大型战术演习，脑海里立即浮现的是“漫山遍野都是兵，冲声杀声破天”的景象。可是，9月25日，军区组织的“铁拳——2004”机步师山地进攻作战演习，却彻底改变了记者的“演习印象”。
10时20分，随着3颗红色信号弹升空，“红军”阵地上突然传来低沉的马达轰鸣声，“蓝军”无人侦察机临空“偷窃”“红军”阵地。侦察监视、电子干扰、精确打击，“蓝军”率先向红军发起攻击。“蓝军”的“三板斧”，并未能迟滞“红军”快速机动的步伐。多次演练过“新三打三防”课目的“红军”部队，巧妙周旋，与“蓝军”的攻击一次次“擦肩而过”。与此同时，在空中、地面各种火力的支援下，“红军”部队迅速向预定地域集结。只见百余辆涂满迷彩的坦克，数百辆满载战斗员的战车，披裹着层层伪装的火炮，在弥漫硝烟掩护下，消融在秋色斑斓的演习场。短暂的沉默之后，战火骤起。各型炮弹以排山倒海之势倾泻在敌纵深目标上，一枚枚导弹精确射向“蓝军”“死穴”。空中，歼击机、强击机穿云破雾、呼啸而来，攻击直升机成编队俯冲射击，炸得“蓝军”阵地四处开花。
“铁甲奔流，空地协同，电磁对抗，精确打击……万余人参加的大型演练，整个战场却不见几个兵，好一派现代作战的新景观，传统的作战模式难觅踪影了。”置身这样的战场，记者热血喷涌，感慨万千。
演习指挥部的专家介绍说，这次“铁拳——2004”实兵实弹演习，动用新装备比较多，参演兵种比较全，增强了演习的复杂性、针对性和对抗性，演习中的战术情况具有像、活、动、抗等特点。
担负此次演习任务的某机步师，曾是我党掌握的“第一支武装”，是北伐战争中的先锋，素有“铁军”之称。“铁军”铸“铁拳”，军演展军威。他们着眼打赢信息化战争的要求，将战场感知、指挥控制、火力运用、陆空协同、信息对抗，贯穿演习全过程，重点演练了“动得快、打得准、破得开、突得进、攻得下”等作战行动、指挥协同和综合保障，全面检验和提高了机械化部队的整体作战能力。演习结束，官兵们激动地说：“今天，我们不再是喻义上的铁军，而是真正意义上的铁军、铁拳了！”
据悉，“铁拳——2004”演习，是我军迄今为止规模最大的对外展示军事演习，“16个国家的60余名军队领导、军事观察员，在现场观摩了演习。
（4分）25、下列对文段的分析综合，不正确的两项是（
）
A、作品通过作者的亲临亲历，反映了我军在机械化向信息化跨越的征程中，军事领域发生的令人振奋的变化。
B、这则消息以翔实的新闻事实向人们宣告：我军军事演习已彻底摆脱了传统作战模式，整体作战能力有了显著提高。
C、这则消息从未来和现实的结合上，在人们最熟悉的场景中拨云见日，生动形象地展示了我军现代化建设成果。
D、这篇“纯军事”新闻作品，围绕主题逐步展开，事件鲜活，信息量大，动感很强，结构巧妙。
E、此文把“‘铁拳——2004’演习彻底摆脱我军传统作战模式”这一新闻核心放到历史对比中去审视，深化了主题。
F、作品以第三人称的语气，采取叙述、介绍的方法去记录新闻事件，既有生动活泼的描写，又有画龙点睛的议论。
26、这则消息，标题引人入胜。请简要鉴赏评价。（4分）
________________________________________________
27、这则消息，导语别具一格，它具有哪些特点？请分三条简要回答。（4分）
________________________________________________________________________
28、“今天，我们不再是喻义上的铁军，而是真正意义上的铁军、铁拳了！”这句话有什么作用？请简要回答，不少于三点。（6分）
________________________________________________________________________
参考答案
1.
D (A项是对本民族文化的欣赏即“自美”的文化心态；BC两项是概括和比较概括地阐述面对纷至沓来的的形形色色的“异文化”我们需持的态度；D项阐述具体恰当。)
2.
C (根据语境，此题题干中的论题“要想达到这样的境界并不容易”是立足“当今”的，C项是历史事实，不能直接作“当今”论题的论据。)
3.
B (仇视西方的对象范围不当，应该是“当今世界上许多发展中国家中的历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌的国家的民众”。A项对“天下大同”的理解，符合原文第三段首尾有关内容概括的文意；C项符合原文“各美其美，美人之美”和“中华文化经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结”、对涌进来的异文化要“欣赏”“理解”等意思；D项符合原文“……这些抵制和攻击又算得了什么”的意思。)
4.
B (“已经成了”推断无据，应该改为“容易成为”。AC两项推断依据和“各美其美，美人之美，美美与共”“面对今天这种‘信息爆炸’、形形色色‘异文化’……全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来‘欣赏’它”“对涌进来的异文化我们既要‘理解’，又要有所‘选择’”等；D项的推断依据是“要想达到这样的境界并不容易”和“在人们的社会活动中，树立起一个‘美美与共’的文化心态，这是人们文化观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击”。)
5.
C放下。
6.
D虽：转折连词，虽然；假设连词，即使、纵然。A、及：介词，等到。B、为：介词，表行为对象，替、为。C、乃：副词，才。
7.
A
8.
eq \o\ac(○,1)1后来对康伯说：“你如果将来掌权了，应当举荐这个人。”
eq \o\ac(○,2)2每月初得到俸禄，仅仅留下自身口粮，其余全部分开周济亲族，家人绩麻纺线（通过纺织）来供给早晚饮食。
9.
初，隐之为奉朝请，谢石请为卫将军主簿。隐之将嫁女，石知其贫素，遣女必当率薄，乃令移厨帐助其经营。使者至，方见婢牵犬卖之，此外萧然无办。后至自番禺，其妻刘氏赍沉香一斤，隐之见之，遂投于湖亭之水。
参考译文：初，隐之不了尊奉朝请，谢石被请为卫将军主簿。隐之将要出嫁女儿，谢石知道他清贫，嫁女儿时一定很简单，于是让移厨帮助他处理大事。派来的人来了以后，看到他家的婢女牵着狗卖，此外萧然无声没有什么备办。后来到了番禺，他的妻子刘氏拿了沉香一斤，隐之看见了，于是投于湖亭之水。
10.被贬蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡。一个“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来。这种情况下经冬历春，挨过漫长的时间，一个“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来。这两个字可以说意味深长，耐人寻味。
11.作者贬居岭外，又长期接不到家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种担心越近家乡的时候，越加强烈，他忧惧自己长期以来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。因此，“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。通过这两句诗，读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。这种抒写，是真切、富于情致和耐人咀嚼的。
12.第一组
eq \o\ac(○,1)1举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地。
eq \o\ac(○,2)2星垂平野阔，月涌大江流。
eq \o\ac(○,3)3史家之绝唱，无韵之《离骚》。《呐喊》《朝花夕拾》等。
第二组 eq
\o\ac(○,1)1落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
eq \o\ac(○,2)2一夫当关，万夫莫开。
eq \o\ac(○,3)3卢照邻，骆宾王；《送杜少府之任蜀州》《咏鹅》等。
13.C（“上行下效”是贬义词）
14.B都读shè（A.
xún
xún
xùn
xùn
; C. xuǎn
xuàn
xuàn
xuàn
xuàn
; D. yú
yú
yǔ
yú
yú）
15.②⑤④③①
16.情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。
情景二：在课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不明，说不清。
17.（1）中华复兴需恒心，共产党员是核心，举国上下条心，美好未来有信心，道路曲折莫担心，前途光明请放心，亿万人民表决心，代代相传不变心。
（2）改革创盛世，神五舞九天。泱泱大国五千年，而今豪气重现。世贸迎新贵，奥运孕希望。欣欣向荣慨而康，迈步走向辉煌。
18.《念奴娇·赤壁怀古》里写周瑜，只有28个字，却写出了年轻有为的周瑜指挥赤壁之战的情景，而且形象鲜明，字字传神。
19.深秋，秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英，叶子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在风中摇晃。渐渐露出小小的蒲公英籽，在风中摇晃，仿佛在问妈妈。妈妈默默地给它们配上白色的小伞兵。飘呀飘，飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风中摇晃，用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告别。
20.略
第二卷选考
21.【
eq \o\ac(○,1)1可能是由于当时所在的城市有个白天鹅宾馆，“白天鹅”的名字勾起了作者的记忆。
eq \o\ac(○,2)2四只白天鹅的遭遇促使作者对善与恶、生与死等问题作了深刻的思考，使作者意识到了自己的使命，给作者留下了深刻的印象。（
eq \o\ac(○,1)1没有提到“可能是”、“‘白天鹅‘的名字勾起了作者的记忆”也不扣分。
eq \o\ac(○,2)2“促使……思考”、“意识到……使命”，“留下了深刻的印象”。）】
22.【一、不是。理由：
eq \o\ac(○,1)1作者对这两只天鹅的性别多次强调，因为疏忽而误用“兄弟”一词的可能性很小。
eq \o\ac(○,2)2此处用“兄弟”一词有三个好处：第一，突出囚笼旁生活的天鹅已改变天性，十分凶悍；第二，表明飞来的天鹅确实是初来乍到的；第三，与“叙叙手足之情”相应。（
eq \o\ac(○,1)1如果答出“作者反复强调是‘姊妹’，而后面又说是‘兄弟’，是有意造成矛盾，引起读者注意和思考”的，给4分，但全题得分不能超出6分；
eq \o\ac(○,2)2第一点3分，第二、第三点1分，答到第二、第三点的其中一点即可。）二、是。（根据所述理由酌情给分。如果只有“前文多处说是‘姊妹’”这一条理由的，给2分。】
23.【反差指群居草原的自然状态下代其他鸟类孵化后代和在劳改农场里主动攻击人的差异。（答到加点词语，句子通顺即可。如果回答“善良和凶狠的差异”之类笼统意思的，给1分。）根本原因是人性的恶改变了天鹅本性的善。（意思符合即可。如果答“主人驯化豢养以及囚徒们的挑逗凌辱”，给2分）】
24.【呼应第1段，收束文章；引出了本文的写作目的——激浊扬清，惩恶扬善。】
25. C F
26.这则消息的标题由正题和副题组成。见事见物，有情有景。正题运用对比，精炼工整，“参演”与“不见”，“万余人”与“几个兵”相互映衬，对仗有韵，上口易记。副题有力补充了主题，准确引出了演习的深刻含义。因此，标题引人入胜。
27.导语具有下列特点：
eq \o\ac(○,1)1有穿越时空的对比；
eq \o\ac(○,2)2有作者切身的体验和感受；
eq \o\ac(○,3)3只照应副题，不点明主题，以引人入胜。（总之，导语使人们看到了我军建设出现的历史性变化，明白了我军已彻底摆脱“抱着炸药包炸碉堡“的历史，进入了一个”激战不见面“的现代化作战境界。）
28.这句话有下列作用：
eq \o\ac(○,1)1表现了参演官兵的欣喜振奋、光荣自豪的感情；
eq \o\ac(○,2)2从历史和现实的对比中深化了本文的主题和演习的意义；
eq \o\ac(○,3)3理性而又直观地有力回答了整个社会关注点。
|
